孔子思想為什么在春秋時(shí)期不被重用呢

孔子作為我們教育界的鼻祖，一直扮演著一個(gè)不可或缺的角色，他的思想歷經(jīng)幾千年一直不衰，甚至，在以后的日子里更加發(fā)揚(yáng)光大。而他在春秋時(shí)期卻不被重用，這是為什么呢？孔子雕塑的儒家思想難道在春秋時(shí)期不實(shí)用嗎？下面我們一起去了解一下。

孔子求官，實(shí)際意義上就是為了實(shí)現(xiàn)自己的一種政治抱負(fù)，這個(gè)政治報(bào)復(fù)就是建立一個(gè)新的社會(huì)藍(lán)圖，這個(gè)社會(huì)藍(lán)圖就是“恢復(fù)周禮”。在齊王和孔子的談話過(guò)程中，孔夫子說(shuō)出了這樣一句話：君君、臣臣，父父、子子。雖然，只有短短八個(gè)字，可是，這其中包含了不少的道理。

其中，最重要的就是：周禮之中所提到的等級(jí)制度。孔夫子想說(shuō)：在治理國(guó)家的時(shí)候，若是沒(méi)有等級(jí)森嚴(yán)的一個(gè)制度，那是不可能成功的。現(xiàn)代人在學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》時(shí)，經(jīng)常會(huì)提到一個(gè)字，那就是“仁”，也就是說(shuō)，在孔夫子的思想當(dāng)中，這個(gè)字占著極大的比重。

孔子思想在春秋前期不得重用還有一個(gè)原因，那就是：他的思想中帶著一定程度的迷信色彩。那個(gè)時(shí)候雖然有天意之說(shuō)，統(tǒng)治者也在一定程度上相信天意，但是，天意終究是天意，他的存在阻礙了孔子思想成為當(dāng)時(shí)的正統(tǒng)思想。當(dāng)然，這也不能怪孔子，他生于春秋時(shí)期，生活的年代使他不能形成一個(gè)科學(xué)的價(jià)值觀。